{"id":24045,"date":"2024-05-21T15:43:39","date_gmt":"2024-05-21T18:43:39","guid":{"rendered":"http:\/\/informebahia.com\/site\/?p=24045"},"modified":"2024-05-21T15:43:39","modified_gmt":"2024-05-21T18:43:39","slug":"oculos-orcam-doados-pelo-governo-do-estado-mudam-a-realidade-de-estudantes-baianos-com-deficiencia-visual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informebahia.com\/site\/2024\/05\/21\/oculos-orcam-doados-pelo-governo-do-estado-mudam-a-realidade-de-estudantes-baianos-com-deficiencia-visual\/","title":{"rendered":"\u00d3culos Orcam doados pelo Governo do Estado mudam a realidade de estudantes baianos com defici\u00eancia visual"},"content":{"rendered":"
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Foto: Thuane Maria\/GOVBA<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Morador de Varzedo, no rec\u00f4ncavo baiano, o estudante Carlos Christian possui defici\u00eancia visual total. Aluno do 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio do Col\u00e9gio Estadual Nossa Senhora da Concei\u00e7\u00e3o, ele ganhou do Governo do Estado um par de \u00f3culos Orcam, dispositivo que usa a intelig\u00eancia artificial para ajudar pessoas cegas a ler e realizar outras atividades.<\/p>\n\n\n\n

Programador e desenvolvedor de aplicativos, Christian pretende fazer faculdade de rob\u00f3tica e, agora, j\u00e1 pode alternar a viv\u00eancia virtual com a f\u00edsica. \u201cA gente consegue alcan\u00e7ar mundos que n\u00e3o alcan\u00e7ava antes. Por exemplo, antes eu s\u00f3 tinha o mundo digital, s\u00f3 conseguia ler livros digitais e, com \u00f3culos, a gente consegue ler livros f\u00edsicos. Quando a gente vai a uma biblioteca, vai ao mercado e tem alguma d\u00favida de produto, eles ajudam fazendo reconhecimentos; quando a gente vai sair e precisar p\u00f4r algum dinheiro na carteira, eles tamb\u00e9m ajudam; quando a gente quer reconhecer alguma pessoa que est\u00e1 na nossa frente, eles identificam as pessoas; quando a gente faz eles aprenderem o nome da pessoa, eles falam pelo nome. Ent\u00e3o s\u00e3o \u00f3culos bem relevantes\u201d, descreveu.<\/p>\n\n\n\n

Christian \u00e9 l\u00edder do col\u00e9gio em que estuda e sempre se destacou pelo uso das tecnologias. Com o uso do Orcam, ele tem superado as expectativas de rendimento.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEle, realmente, est\u00e1 imposs\u00edvel. Est\u00e1 utilizando o Orcam para todas as atividades, se tornou ainda mais ativo. O desenvolvimento dele melhorou ainda mais, porque ele passou a utilizar todos os dias o aparelho. Vai \u00e0 secretaria, passou a utilizar a biblioteca, que ele tinha dificuldade porque nem todos os nossos livros t\u00eam Braille. Passou a ter acesso melhor \u00e0 sala de biologia e de inform\u00e1tica, foi fant\u00e1stico\u201d, contou o diretor do Col\u00e9gio Estadual Nossa Senhora da Concei\u00e7\u00e3o, Adenor Sim\u00f5es.<\/p>\n\n\n

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Foto: Thuane Maria\/GOVBA<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

O Governo do Estado, atrav\u00e9s da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o (SEC), adquiriu 1398 \u00f3culos Orcam, em um investimento superior a R$ 3,6 milh\u00f5es, para que todos os alunos matriculados na rede estadual, cadastrados com defici\u00eancia visual total ou baixa vis\u00e3o, sejam contemplados. J\u00e1 foram entregues 252 unidades e a segunda remessa ter\u00e1 300 equipamentos para incluir alunos dos 27 territ\u00f3rios de identidade baianos. O acess\u00f3rio consiste em um par de \u00f3culos utilizados como suporte para uma c\u00e2mera inteligente, que captura uma imagem do ambiente e articula as informa\u00e7\u00f5es visuais em voz alta e em tempo real.<\/p>\n\n\n\n

O coordenador de educa\u00e7\u00e3o especial da SEC, Alexandre Fontoura, explica que a entrega dos \u00f3culos \u00e9 mais uma pol\u00edtica de fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o inclusiva na Bahia. \u201cA gente visa, com essas tecnologias assistivas, dar autonomia a esse sujeito, para que eles tenham condi\u00e7\u00f5es de igualdade como qualquer outro aluno e a gente passe a n\u00e3o v\u00ea-lo mais como um aluno com defici\u00eancia apenas, mas como um aluno com possibilidades\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Com a compra dos \u00f3culos Orcam, a SEC pretende contemplar a todos os matriculados na rede estadual com defici\u00eancia visual total. As primeiras entregas j\u00e1 apresentam resultados positivos, j\u00e1 que o aluno leva os \u00f3culos Orcam para casa e o usa em atividades fora da sala de aula. \u201c\u00c9 um \u00f3culos que d\u00e1 autonomia ao sujeito de se desenvolver nos espa\u00e7os onde ele n\u00e3o conseguiria e precisaria de algu\u00e9m e do aux\u00edlio tamb\u00e9m de outras tecnologias que s\u00e3o assistivas, como a bengala, mas que n\u00e3o d\u00e1 total autonomia\u201d, acrescentou Alexandre.<\/p>\n\n\n\n

Outras experi\u00eancias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em Salvador, no Centro de Atendimento Educacional Especializado Alberto de Assis, no bairro da Ribeira, que atende a estudantes da rede privada e p\u00fablica com defici\u00eancia visual, baixa vis\u00e3o e m\u00faltiplas defici\u00eancias, Jo\u00e3o Marcos, 17 anos, que se tornou deficiente visual total aos 12, sai da cidade de Ara\u00e7\u00e1s, no nordeste do estado, uma vez por semana, para aprender braile, entre outras atividades inclusivas. Ele tamb\u00e9m ganhou os \u00f3culos Orcam por ser aluno da rede estadual de ensino e est\u00e1 recebendo aux\u00edlio para aprender a utilizar o equipamento.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAcho que vai facilitar muito na hora da leitura, porque n\u00e3o vai precisar que, por exemplo, ela (a auxiliar de classe) leia pra mim. Eu mesmo posso pegar o livro e posso ler\u201d, acredita o jovem. Jo\u00e3o e todos os estudantes recebem treinamento para aprender a usar o dispositivo, que deve ser programado para reconhecer objetos, imagens e at\u00e9 pessoas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO desenvolvimento \u00e9 processual, depende de cada aluno, na quest\u00e3o emocional. Sempre trazemos uma tranquilidade nesse processo. Estamos lidando com tecnologias, tecnologias que est\u00e3o agora em um \u2018boom\u2019. Ent\u00e3o, com calma, paci\u00eancia, trazendo, tamb\u00e9m, a fam\u00edlia, estamos iniciando essas estimula\u00e7\u00f5es, e a fam\u00edlia vem estendendo para o lar, para a sociedade, para as escolas\u201d, contou Leonardo Assis, professor do Centro de Atendimento Educacional Especializado Alberto de Assis.<\/p>\n\n\n\n

A lavradora Valmira Fernandes se emociona ao acompanhar o filho Jo\u00e3o Marcos no processo de aprendizagem e inclus\u00e3o: \u201ceu espero agradecer a Deus e eu quero que meu filho cres\u00e7a cada dia mais. \u00c9 importante\u201d.<\/p>\n\n\n\n

*Secom\/GOVBA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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